摘要：随着教育事业的飞速发展，素质教育的大旗在全国各地的教育领地迎风飞扬。而对于高中体育特长教育来说，均衡体育特长教育与文化个性培养之间的关系就是高中体育特长素质教育的综合体现。从传统的体育特长教育方式看，单向的特长发展是专项人才培养的畸形产物，既不能满足社会体育竞技的人才需要，也不利于高中体育特长生的升学和发展。因此，如何实现高中体育特长生的素质教育，实现学生的多元化发展，就成为现阶段高中体育特长教育所关注的重点。我国高中体育专业学生的培养不仅是使体育人才的潜能和特长得到充分发挥,而且是通过专业训练促进高中体育专业学生的可持续发展。新时期对体育专业学生的素质要求提出了更高的要求。在高中体育专业学生的管理中,需要贯彻可持续发展的原则。不仅要提高自身当前的文化水平,还要完善相关的体育锻炼模式,注重学生的身心发展和身体素质,
真正实现高中体育学生的可持续发展目标。