摘要：随着教育制度的不断推进，教学模式得到进一步丰富与拓展，提高学生学习体验成为广大教师群体的重要教学目标。地理教师开展地理课堂教学活动时应用生活化情景教学法，将教学内容融入到实际的生活背景中，不仅能够使教学内容更加简单易懂，降低学生的理解难度，同时还能够有效的激发学生的学习积极性，提高学生的学习效果。高中地理教学过程中如果仅从书本上进行教学未免会过于枯燥和乏味不会引起学生学习的兴趣，由于地理的空间性比较强，学生如果没有实际的与生活相结合，就很难将地理的知识点提升到空间的感知高度。