摘要：体育活动是幼儿园教育的重要环节，开展体育活动的目的是加强幼儿是身体素质以及帮助幼儿建立良好的健康心理。对于幼儿园的孩子而言抽象复杂体育动作技能难以认识及把握，因此，幼儿园教师需要在教学过程中转变以往的教学思维，积极创新教学的方式方法。情境游戏教学法作为新型的教学模式，已经通过了实际教学的考验，有研究表明这种教学方式更契合幼儿学习的心理诉求及个体发展规律。基于此，本文将分析情境游戏在小班体育活动中的重要作用、幼儿园体育活动情境游戏的特点、幼儿园体育活动开展情境游戏所需要遵循的重要原则，并提出情境游戏在小班体育活动中的具体应用策略。