摘要：
在我们身边，有的老师教学成绩的确不是很差,但在学情调查中我们不难发现,学生对这些老师的课是怨声载道,因为他们学的太苦。究竟如何提高课堂教学效率呢?其实这是一个古老而又传统的大课题，有教育专家、也有心理学家，从一定的理论高度对此课题作出过较为专业的诠释。但作为一名前线教师，我也有我的理解和“绝招”。
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