摘要：首先，在语文学习过程中注重思维方式的培养。其一，要用一种开放的、信息的、立体的语文学习意识。当今世界新技术、新工艺不断涌现，知识更新逐步加快，学习语文要跟上时代的节拍，就必须当机立断，机智快速地捕捉信息，以汲取新知识。学生不要被教科书、教学大纲、升学考试束缚住了渴求新知的需求。另一方面，随着科学技术的发展，各门学科之间的联系日趋紧密，社会科学和自然科学互相渗透、互相结合，使得知识体系进入了既高度分化，又高度综合的阶段。这就要求语文学习者要树立“大语文”的观念，甚至是打破学科之间的界限，立体、综合地去汲取知识，以提高自己的素质。总之，语文学习不再重现“生产者”和“被加工产品”之间的关系；学生不再是被动的接受者，要冲出“围墙”，到社会和实践中去，不断吸取新知和信息。其二，要有辩证思维的语文学习意识。学习语文不但要敢于去汲取新知识，而且要善于汲取新知识。由于新知识不断涌现，知识更新逐步加快，这使得我们日积月累的知识难免鱼目混珠、良莠不齐。这时，就需要我们用辩证的思维方式进行分析、比较，去伪存真，去粗取精，然后才能输入大脑的信息库储存起来，以备使用。