摘要：文言文教学是高中语文教学的重要组成部分，同时文言文教学也是高中语文教学的难点。而训诂学是一门实用性很强的学科。在进行文言文教学时，如果能掌握训诂学知识，将能更好 提高文言文教学的效果。具体而言，训诂学知识对于文言文教学的作用有以下:                 生动的讲解，提高学生学习兴趣。如：《氓》中的即和既。即是人面向餐具即席就餐的 样子，有接近、靠近的意思。在《氓》中，“来即我谋”即就是“将要做某事”“接近、靠近”的意思。而既，是背向餐具，表示已经用完餐，要离开。就有“……之后”、“已经”的意思。在文中“既见复关”就是见到从复关来的这个人之后的意思。这样一讲，学生不仅 知道理解了“即”和“既”在课文中的意思，在以后遇见这两个字时，也能辨析   其含义了。而且这样灵活生动的讲解，会给学生留下深刻的印象