摘要：在当前人才培养的核心素养成为关键热词的背景下，“语文核心素养”的培育，是语文课程教学目标的重中之重。 当教师把目光聚焦在目标取向、教学设计、学习过程、学业评价等方面的同时，更应该把目光聚焦于小学语文作业的设计上来，因为语文作业的设计更直接性地促进学生知识的积累和能力的提升。基于核心素养的大背景下，小学语文创意型作业设计越来越受到教师重视。在开展作业设计时，教师要根据学生实际学情及学习需求为着手点，巩固其基础知识。因此，为让学生在作业中获益更多，这就需要小学语文教师在进行作业设计时，能够满足其个性化发展需求，将学生学习兴趣及积极性激发出来，使其思维能力得到不断拓展，以此让小学语文教学更具实效性。