摘要：在当今时代背景下，小学数学的教学内容更为灵活，原始的教学模式已经满足不了现在的需求。并且，小学生的思维相对来说活跃，思考问题不同于成年人。而且对小学生来说，传统的灌输式教学有时候无法很好地将知识传授给他们，这时就需要老师适应小学生的思维模式，激发学生们的兴趣，让学生们对知识有好奇心，愿意主动地去探索知识。本文主要探究如何将生活化游戏融入小学数学教学中，并在此基础上做出相对的教学策略调整。