摘要：在初中数学教学中，培养学生的几何直观能力是一项不容忽视的重要工作。几何直观能力不仅包括空间思维能力，还包括运用图形来描述和分析数学问题、建立数学问题的直观模型、探索解决问题的思路等能力。本文将从“善用信息技术，强化学生空间立体思维能力”、“培养画图习惯，强化学生数形结合应用能力”两个方面对初中数学教学中的几何直观渗透进行研究，期望教师们善于并能真正让学生感受到几何学习的实践乐趣。
比较教育研究2022年10月