摘要：现代教育学强调，学生是教育的对象，又不是被动地接受教育。学生是具有充分主动性和能动性的“自主人”。学生是有血有肉、有思想感情的人，尤其是高中学生，这就意味着他们具有自我发展的动力机能，他们能以他们特有的能动性，创造和满足自己的物质需要和精神需要，并用以发展自己的身心。而且，教学的最终目的是教会学生学习，因此，研究教师怎样教的同时，也应注意研究学生如何学的问题，这就是素质教育的要求，也是组织教育的目标之一。