摘要：小学生的思维水平处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡，离不开具体事物的支持。几何直观能将抽象思维同形象思维结合起来，把题中的数量关系形象、直观地表示出来，让问题变得清晰明了，帮助学生打开思维的大门，突破数学理解上的难点。几何直观在整个数学学习过程中都发挥着重要的作用，是提高教学效率、优化数学课堂质量的重要教学方式。在小学数学图形与几何中合理运用实物直观演示、图形直观操作、图形直观表示、实验直观探究、故事直观导入及多媒体直观演示进行几何直观教学，培养学生几何直观能力。